Kategori: Konstvetenskap

Konstpedagogik

Kursen jag läser nu heter 4kd102 konstpedagogik. Vi läser en hel del litteratur förstås, skriver uppgifter och diskuterar på webben. Den stora uppgiften är att planera, genomföra och utvärdera ett konstpedagogiskt moment.

För min del tänker jag göra det på Aguélimuseet och jag var och pratade med dem idag. Min tanke är att genomföra ett enklare moment på museet. Det kommer inbegripa att allmänheten får vara med, vi pratar lite om Aguéli, de får titta på hans målningar och försöka skissa något i hans anda, och vi avslutar med en diskussion. Ganska enkelt, men hoppas det blir bra.

Jag är väldigt glad att museet har gått med på att låta mig göra det här och till och med lägga upp det som evenemang på sin facebooksida.

Klar med konstvetenskaplig teori och metod

I morse kom beskedet, jag fick vg på kursen konstvetenskaplig teori och metod 4kd111. Dagen kunde nog inte ha startat bättre.

Och jag fick en mycket smickrande kommentar om hur jag vävt in Gadamer i mitt svar, Gadamer som inte ens fanns med i kurslitteraturen. Just det var jag lite osäker om, hur det skulle tas emot, men det gick tydligen hem.

Så en till kurs bakom mig, ytterligare 7,5hp, min första kurs på avancerad nivå.

Nu fortsätter konstpedagogik. Hoppas kunna gå till Aguélimuseet i veckan för att prata med den om det praktiska konstpedagogiska moment vi ska planera, genomföra och utvärdera som inlämningsuppgift.

Framåt!

Uppdatering

Hur går det då med studierna, kanske du undrar? Ja, bra, skulle jag säga. Vi väntar på återkoppling och betyg på 4kd111, kursen om teori och metod, vilket skulle komma denna vecka enligt läraren. Jag är inte så nöjd med vad jag åstadkom på den kursen, så är mer än glad om det blir godkänt. Läraren verkar ganska flexibel så hoppas att han tycker det är ok att jag gick lite utanför vad instruktionerna specade.

Sen har vi börjat på 4kd102 konstpedagogik. Jag har läst en kurs i konstpedagogik tidigare men det blev väl aldrig riktigt min grej. Nu är jag mer intresserad, antagligen för att jag skrev lite om museer och Gadamer framförallt i 4kd111. I 4kd102 är den stora inlämningsuppgiften att planera, genomföra och utvärdera ett praktiskt konstpedagogiskt moment. Jag har tänkt göra något i samarbete med Aguélimuseet men mer om det senare.

Konstpedagogik

Även om jag håller på med inlämningsuppgiften för 4KD111 har jag precis registrerat mig för nästa kurs, 4KD102 Konstpedagogik.

Jag säger ungefär som jag alltid säger, det kommer bli en spännande kurs. Konstpedagogik är ganska nytt för mig så jag känner att det finns mycket (allt) att lära mig. Men jag tycker att det borde passa mig ganska bra med tanke på min bakgrund som lärare.

Kurser till våren

Valet av kurser till våren är inlämnat, beslutet kommer 9 december. Jag har främst sökt kurser på avancerade nivå på Linné, 7,5-poängare. Hoppas alltså fortsätta resan mot masteras.

Men jag sökte lite andra kurser också, främst konstvetenskap, men en mix med annat. Även om jag helst tar poäng på avancerad nivå så vill jag hur som helst plugga vidare.

Så vi får se hur det går. Nu ska jag plugga vidare.

Dags för inlämningsuppgift

Det var länge sedan jag skrev något här, av många anledningar. Men det har varit kyrkoval, partistämma, hemvärnsövning och mer. Jag har dock försökt hänga med vad gäller läsningen för teori- och metodkursen vars inlämningsuppgift ska vara inlämnad om en vecka.

Därför har jag tagit ledigt från jobbet nästa vecka för att skriva. Det känns som att jag har hyfsat klart i mitt huvud vad jag ska skriva om. Jag har läst litteraturen och lite till, markerat och noterat.

Det visar sig väl om jag kommer i mål, men det tror jag. Jag börjar med att skriva ner det som jag har markerat i litteraturen och mina noteringar. Utifrån det tror jag att jag börjar se en struktur och jobbar vidare med den.

Vi fick väldigt fria händer med den här kursen och uppgiften, på gott och ont. Men jag gör mitt bästa, mycket mer går inte.

Idag börjar höstterminen

Idag, sista augusti, börjar min hösttermin med kursen 4KD111 Avancerad kurs i konst­ och bildvetenskapliga teorier och metoder, 7,5 högskolepoäng. Jag är alltid så förväntansfull och lite nervös inför nya terminen och nu är ingen skillnad.

Det är väl lite som vid nu termin när jag gick i skolan. Nya ämnen, nya lärare, kanske ny skola och nya klasskamrater. Sen det där att plasta in böcker, köpa pennor och annat, och väskan så klart, den var helt avgörande.

Det mesta av det gäller inte nu förstås, men jag har skaffat böckerna, laddat ner kursplanen och försökt förbereda mig så gott jag kan. jag har gjort en ny, än så länge väldigt tom mapp på dator och loggat in till kurswebben. Kanske det är nutidens motsvarighet till att göra sig redo.

Det känns lite speciellt av en anledning dock, nu läser jag för första gången på avancerad nivå efter att ha klarat c-nivå före sommaren. Kommer det bli tuffare kurser? Kommer jag orka med? Blir det för svårt? Det är några frågor som far runt i huvudet.

Men egentligen är jag inte orolig. Jag tror det kommer går bra, men facit har vi någon gång i november.

Några veckor kvar

Det börjar närma sig, höstterminen alltså. Jag är alltid så uppspelt och förväntansfull inför nya terminer och nya kurser. Kurswebben för första kursen jag ska läsa har öppnat lite så vet lite om schema, examineringsuppgifter och annat. Spännande!

Jag tänker ibland att jag är som när jag var liten och började nytt läsår efter sommarlovet. Lite udda var jag nog för jag såg fram emot att skolan började igen. Det innebar nya böcker (som skulle slås in i papper eller plast), kanske lite nya kläder och skor, nya pennor och pennfodral, kanske en ny ryggsäck. Mycket nytt alltså!

Och inte minst nya saker att lära sig. Mina somrar bestod till stor del av att låna böcker och läsa mycket om olika saker. På så sätt var jag nog lite annorlunda också. Den här sommaren har jag inte läst och lånat så många böcker, annat än fixat så jag har kurslitteraturen till höstterminen.

Nu är det några veckor kvar till slutet av augusti då kursen kör igång, återkommer snart igen.

Photo by Joe Caione on Unsplash

Tillbaka till iPad

Jag avviker lite från bloggens vanliga tema och änder skriva lite om teknik, nämligen om surfplattor. Min studieteknik bygger mycket på att använda surfplatta. Jag läser helst böcker digitalt så jag kan söka, markera och mycket annat. För ungefär ett år sedan köpte jag en Samsung Galaxy Tab S6 Lite, en surfplatta med Android. Den var hyfsat billig och har stöd för en penna som man kan rita på skärmen med. Och den har fungerat bra men nu har jag bytt tillbaka till en iPad.

Det främsta skälet är att en iPad helt enkelt fungerar mycket bättre än en Androidplatta. Appar är bättre, hela systemet är mer integrerat, det är ett bättre verktyg, för mig i alla fall.

För mig är det viktigt att ha en penna som jag kan använda för att stryka under/över med och göra anteckningar. S6 Lite haren penna men Apple Pencil fungerar så mycket bättre, känslan är så mycket bättre. Nackdelen med Apples penna är att den måste laddas.

Jag köpte en begagnad iPad Pro 10,5, en modell från 2017. Den var hyfsat billig och har 256GB minne och plats för simkort, mer än nog för mina behov. För molnlagring använder jag OneDrive och den appen har en ganska bra PDF-läsare med vilken man också kan göra enklare redigering som t.ex. stryka under/över. Men min favoritapp är PDF Expert.

För att återkomma till mitt vanliga ämne har studerandet legat nästan helt nere ganska länge nu. Helt naturligt med tanke på den urladdning som ändå c-uppsatsen var. Men som jag sagt tidigare, det känns lite tomt. Dock har jag förstås fortsatt mina besök till biblioteket för att låna böcker främst inför de kurser jag hoppas komma in på till hösten, men också framtida uppsatser. Och nu har jag faktisk alla böcker för höstens två kurser utom en. Inte illa!

Photo by Daniel Korpai on Unsplash

Det blir Linné till hösten

Antagningsbeskedet för höstterminen har som jag berättat kommit och jag kom in på det mesta jag hade sökt, inte minst på masterprogrammet för digital konstvetenskap i Uppsala.

Så kul med alternativ, för jag kom också in på fristående kurser på Linnéuniversitetet.

Det finns fördelar och nackdelar med båda alternativen, men efter mycket tänkande så har jag valt att läsa vidare med Linné.

För att ge några förklaringar så tänker jag så här:

  • Jag läste b-uppsatsen med Linné och tyckte det fungerande mycket bra, liksom andra kurser jag läst med dem.
  • Distansaspekten av c-kursen i Uppsala var undermålig, även en annan uppsalakurs jag läste tidigare var inte bra vad gäller den aspekten. Jag fick uppfattningen att lärarna inte ville eller kunde använda tekniken bättre och göra mer av att det var en distanskurs.
  • Det har passat mig bra hittills att läsa fristående kurser.

Så i höst läser jag Avancerad kurs i konst- och bildvetenskapliga teorier och metoder och Konstpedagogik I. Sen två till kurser i vår med sikte på magisteruppsats HT22 och masteruppsats HT23.

Återstår förstås att se om jag lyckas men jag är peppad.

Foto: Tim Mossholder på Unsplash.